演唱大家来唱第二课时教案｜教案在线预览

Q: 这份教案对应哪篇课文？

对应课文《演唱 大家来唱》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

资料摘要

四年级音乐《大家来唱》教学设计教学目标：1. 在浓郁的音乐情境中聆听和演唱歌曲，体验音乐活动带来的快乐，增强热爱生活，热爱学习的良好情感和情趣。2. 充分完整聆听和学习歌曲，在学会歌曲的基础上，进行二声部演唱。3. 有感情地用圆润、自然、轻声高位的声音演唱《大家来唱》掌握好P、f的力度变化知识。教学

资料类型：教学教案文档

所属课文：演唱大家来唱

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2018-04-23 21:43:00

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学校：盖州市实验小学

演唱大家来唱第二课时教案

未知

2018-04-23 21:43:00

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关键词：演唱大家来唱第二课时教案

正文

四年级音乐《大家来唱》教学设计

教学目标：

1. 在浓郁的音乐情境中聆听和演唱歌曲，体验音乐活动带来的快乐，增强热爱生活，热爱学习的良好情感和情趣。

2. 充分完整聆听和学习歌曲，在学会歌曲的基础上，进行二声部演唱。

3. 有感情地用圆润、自然、轻声高位的声音演唱《大家来唱》掌握好P、f的力度变化知识。

教学重点难点：

1.准确演唱好《大家来唱》掌握三拍子音乐特点。

2．准确演唱好二声部合唱

教学准备：多媒体

电子琴

教学过程：

一、

导入：同学们，“十、一”出去旅游了吗？乘坐什么交通工具？今天，我们来欣赏一座不一样的城市。（放课件，欣赏威尼斯城）

下面给大家带来一首好听的歌曲，是意大利威尼斯的歌曲。

二、新课：《大家来唱》

1.初听歌曲，感受情绪：同学们请大家听一听，这首歌曲的音乐情绪是怎样的？节奏有什么特点？（生答，师小结：优美、抒情、欢乐、愉快，富有舞蹈的韵律感,节奏平稳，舒展）

2. 复听歌曲，感受意境。

3.复听歌曲，感受节拍：同学们，请大家再来听一听，并伸出小手拍

一拍，感受歌曲是几拍子的？

4.跟琴唱（师及时纠正音高、音准，提示：歌唱状态：深吸气，字咬圆，鼻腔打开，眉毛竖起，眼睛瞪圆，微笑着去唱，师可示范）

5.二声部学唱

（1）跟琴学曲调

（2）跟琴唱词

（3）师生分组二声部

.分2组尝试高低声部的合成。 ①先唱好二个声部每句的第一个音，即： 3 - - | 1 - - | 1 - - | 1 - - | 3 - - | 6 - - | ②一句一句合成，唱好一句巩固一句

要求：集中注意，轻声唱，自己唱一个声部，耳朵听到另一声部，使自己的声音融合在集体声音中间。做好一句及时表扬。让学生体会到二声部声音和谐带来的悦耳快感。三. 随音乐律动

四. 小结：这节课大家过得快乐吗？希望大家天天带着高兴的心情，愉快的学习！

关于本教案的常见问题

Q：演唱大家来唱第二课时教案是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《演唱大家来唱》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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演唱大家来唱第二课时教案