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Modul4 Unit 2 This is my head. 中洲实验小学袁惠玉热身导入1.师生互相问候。2.教师在黑板贴出‘head,hand’的图片,然后说‘point to...’若学生已经很熟悉这个游戏了,可改用‘Simon says’,增加难度。教师先给出4-5个指令,进行示范,然后请一位
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Unit 2 These are your eyes.精品学案
未知
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关键词:Unit 2 These are your ey…精品学案
正文
Modul4 Unit 2 This is my head.
中洲实验小学
袁惠玉
热身导入
1.
师生互相问候。
2.
教师在黑板贴出‘head,hand’的图片,然后说‘point to...’若学生已经很熟悉这个游戏了,可改用‘Simon says’,增加难度。教师先给出4-5个指令,进行示范,然后请一位学生来当小老师,继续发布指令。
3.
教师播放动画或录音,请学生看动画或者挂图,引导学生注意Daming和Sam的位置。活动中的Daming站在Sam身后,当听到‘Touch your nose’的指令后,Daming伸手指向站在自己前面的Sam的鼻子。这个游戏借鉴了双簧的表演形式,两位学生一前一后,当教师向其他学生展示单词卡时,其他同学根据单词卡发布指令。
课文学习
1.
教师请学生看活动2 的挂图,理解途中内容:Panpan在教小熊猫认识自己的身体部位,因为小熊猫还很小,不好很好的说出身体不分的名称。
2.
教师播放动画,请学生带着下面这个问题听录音或者看动画,小熊猫最后学会了多少种身体部位的名称?
3.
再次播放红花,请学生朗读,然后老师提出问题‘What’s this?’
引导学生回答“This is his head... ”
4.
4.最后老师请全部同学朗读,病给课文配音。
课后作业
1.
一起作业。
2.
向家长展示所学内容。
文档信息
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来自:学校:惠州市中洲实验小学
配套课件
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