欣赏　草原放牧教学目标设计

草原之旅

教学设计说明：艺术教育的最终目的是培养学生能终身热爱艺术、学习艺术、享受艺术。使学生在艺术实践的过程中发现美、感受美、表现美和创造美，满足学生展现自我、发展自我的需求。

本片断教学根据艺术课程标准，以促进学生欣赏、创作和表演综合发展多方面艺术能力为目标，通过创设《草原之旅》的教学情景，让学生在愉快的“草原习舞”过程中，既让学生初步了解草原的民俗，又学习了蒙古舞的几个动作，培养了他们的主体意识和热情参与的精神，整节课从学生的发展出发，通过情景学习、体验性和反思性学习，充分调动了学生的学习积极性，提高学生的整体素质。

教学分析：

1、

教学内容分析：本片断选取三年级下册第七单元〈〈来自草原的故事〉〉的拓展教学〈〈草原之旅〉〉。通过学习让学生初步了解蒙古族舞的风格、特点。掌握几个简单的蒙古舞蹈动作。初步了解蒙古舞蹈和牧民的生活有着最密切的联系，它直接反映着牧民的生活习俗与模仿劳动。因而形成了民族风格与特色。发展学生的欣赏、交流、表演和创作能力，进一步认识和了解蒙古族的民俗与文化艺术，从而激发学生的爱国之情，增强学生的民族自豪感。

2、

教学对象分析：三年级的小学生活泼、好动、自制力较差，采用情景教学可以充分调动他们的学习积极性，使他们集中注意力。教学中，教师通过激发模仿、主动表演、练习，从而达到学习知

识的目的。

3、

以情感态度、价值观为目标，培养学生主体意识、勇敢果断和克服困难的意志品质。 教学目标：

教学重点、难点：

重点：初步了解和学习蒙古舞的几个简单的基本动作

难点：能体验蒙古族的生活习俗用舞蹈表现。

教学方法：

教学过程：

一、情景导入

1开动火车进教室

师：请各位旅客寄好安全带，和谐号马上出发，目的地是蒙古大草原。（伴随着音乐进教室）

师：（音乐结束）各位游客大家好！很高兴能和大家一起到蒙古大草原旅游观光。

2播放课件

交流感受

师：首先由大家自由游赏草原的美景。（播放草原图片）

师：小游客们能把你所欣赏的美景和大家一起交流吗？

生：我看到了一望无际的草原

生：我看到成群的牛羊。。。。

师：从交流中可以感受到大家对草原的向往与热爱。北朝民歌《敕勒歌》所写到敕勒川，阴山下，天似穹庐，笼盖四野。天苍苍，野茫茫，

风吹草低见牛羊。如此美景怎能不让我们去遐想呢？看——那牧民勤劳的身影，热情好客的态度和那能歌善舞的场面，更让我们赞叹不已。

二、体验民俗

快乐习舞

1、学习挤奶动作

师：让我们一起去感受牧民的快乐生活吧！

师：第一站是卓玛大妈家，她在干什么？

生：挤牛奶

师：是啊！热情好客的卓玛大妈知道我们要来她赶忙去挤马奶并做了好多美食欢迎我们。小游客们马奶香吗？

生：香

师：想不想也来挤一挤

生：太想了

师：我们把动作做得夸张点就更美了。（教师师范、指导）

2、学习骑马、射箭的动作

师：喝完想浓的马奶，咱们再到那达慕大会上去看看。（播放课件）

师："那达慕"，是蒙古语娱乐、游艺的意思。那达慕大会是草原上一年一度的传统盛会，也是蒙古族人民欢乐的节日。我们去看看他们在干什么？

生：赛马、射箭、摔跤等等。

师："那达慕"大会，马背上的孩子沉浸在赛马比赛的快乐中，小骑手骑在马背上英姿飒爽真是威风极了，瞧有一位小游客已迫不及待地奔跑起来了，咱们请他来模仿小骑手的动作吧。（学生模仿教师师范指

导）

师：真不错，威武的小骑手。游客们咱们也骑上马儿当一回快乐的小骑手。

师：昂首挺胸的小骑手在草原上欣赏着优美的风景（教学小跑马步），顿时小骑手看到远处有只猎飞快地奔跑着，他顽强勇猛地向远方飞奔而去，忽然，那调皮的马儿扭动着身子，仿佛要把小骑手抖落下去，他气宇轩昂地勒紧缰绳，扬起细细的鞭子抽打在马儿背上，顿时它又变得温顺了，这时骑手拿着弓箭向猎物射去又风驰电掣般飞奔而去。

师：神勇的小骑手马背上的感觉怎么样？

生：好玩，勒马的动作不大清楚。

师：扬鞭的时候整个身体要上仰，才能体验小骑手的神勇。咱们请一位小骑手再来做一遍。

生；演示

师：大家说说他表演得怎样？

生：漂亮、帅气、威武

3、

复习鹰物舞动作

师：说起帅气、威武应该到摔跤赛场上去看看。

师：摔跤手，蒙古语叫"布赫沁"。布赫沁模仿雄鹰的动作，跳着鹰舞，腰胸稍直，两臂上下摆动，做出雄鹰展翅的姿态，象征鹰一样威武。

师：来吧"布赫沁"咱们也像雄鹰展翅飞翔吧！（教师弹奏草原的故事让学生自由做飞翔的动作。）

4、

评价小结

师：小游客们今天的草原之旅有何感想？

生：品尝到美味香浓的马奶，还当了一回神气的小骑手~~~~ 师：你们体会得可真多，刚才我们领略了蒙古大草原秀美的自然风光，了解了蒙古族人民多彩风俗，并且体会到马背上的快乐和自由翱翔的意境。

三、篝火盛会

浓情蜜意

师：听——远处传来马头琴的声音，噢——原来是牧民们为我们准备的篝火盛会，来吧小游客们让我们当一回能歌善舞、热情奔放的蒙古人吧！

（师生共舞结束旅行）