资料摘要
精品课《火车开啦》教案教学课题：苏教版二年级上册第四单元第二课《火车开啦》教学目标：①知识目标：学会唱歌曲《火车开啦》；认识并会唱节奏xx、x、x- ②能力目标：通过学习歌曲辨别乐句特点；会唱组合节奏③情感态度价值观：通过学习歌曲从火车的进化体会科学进步，从而坚定树立好好学习的态度教学重难点：重点：
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唱：火车开啦 白云教案设计（一等奖）
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关键词：唱：火车开啦 白云教案设计（一等奖）
正文
精品课
《火车开啦》教案
教学课题：苏教版二年级上册第四单元第二课《火车开啦》
教学目标：
①知识目标：学会唱歌曲《火车开啦》；认识并会唱节奏xx、x、x- ②能力目标：通过学习歌曲辨别乐句特点；会唱组合节奏
③情感态度价值观：通过学习歌曲从火车的进化体会科学进步，从而坚定树立好好学习的态度
教学重难点：
重点：认识并会唱节奏；学会唱歌曲
难点：编排《火车开啦》的歌表演
教学方法及手段：
方法：示范法、合作互动法
手段：多媒体、钢琴、节奏卡
教学过程：
一、组织教学
师生问好
发声练习
二、教学过程
1、导入
播放火车声音的录音来让学生辨别，描述火车的外形，从而引出乘坐火车到匈牙利。从到车站买票而引出，需要读会了车票（节奏卡）上的节奏才能够上车。学生读会了以后随即引导学生用火车的声音（呜
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精品课
呜、咔嚓）来组合唱出节奏，作为奖励欣赏今天要学习的新歌曲《火车开啦》
2、新授
①先有节奏的朗读歌词
②观察曲谱有什么特点（第一句和第二句一样；第三句和第一二句开头不一样）
③先唱一唱第一句第二句（先读谱唱再用啦来唱）
④第三句用音乐小手指来体会音向上向下
再用啦来唱
⑤第四句用音乐小手指体会
第一小节的
do sol mi do 再用啦来唱
⑥跟钢琴用啦把歌曲唱一遍
⑦把歌词填入
⑧听一听音频里小朋友唱得好不好，好在哪里
⑨跟音频里的小朋友一起唱
学会唱歌曲以后，老师引导：“时间过得真快匈牙利到了，匈牙利的小朋友们对我们非常热情，我们也一起编一编火车开啦的歌表演来送给他们吧。”随即教师引导学生编排歌表演《火车开啦》
三、拓展
作为歌表演成功的奖励，播放匈牙利著名作曲家李斯特的钢琴曲《匈牙利狂想曲》，同学们边听边欣赏匈牙利美景的图片。
四、课堂小结
随着科学技术的发达，火车也越来越先进了，现在的火车已经不冒大黑烟了，也越来越美观，越来越轻巧了、速度也越来越快了。希望你
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精品课
们从现在起好好学习，将来当一名好的火车司机或者当一名火车设计师，设计出更棒的火车，带领大家领略更美的风景。
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关于本教案的常见问题
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