唱：火车开啦白云教案设计（一等奖）.pdf

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关键词：唱：火车开啦白云教案设计（一等奖）

正文

精品课

《火车开啦》教案

教学课题：苏教版二年级上册第四单元第二课《火车开啦》

教学目标：

①知识目标：学会唱歌曲《火车开啦》；认识并会唱节奏xx、x、x- ②能力目标：通过学习歌曲辨别乐句特点；会唱组合节奏

③情感态度价值观：通过学习歌曲从火车的进化体会科学进步，从而坚定树立好好学习的态度

教学重难点：

重点：认识并会唱节奏；学会唱歌曲

难点：编排《火车开啦》的歌表演

教学方法及手段：

方法：示范法、合作互动法

手段：多媒体、钢琴、节奏卡

教学过程：

一、组织教学

师生问好

发声练习

二、教学过程

1、导入

播放火车声音的录音来让学生辨别，描述火车的外形，从而引出乘坐火车到匈牙利。从到车站买票而引出，需要读会了车票（节奏卡）上的节奏才能够上车。学生读会了以后随即引导学生用火车的声音（呜

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呜、咔嚓）来组合唱出节奏，作为奖励欣赏今天要学习的新歌曲《火车开啦》

2、新授

①先有节奏的朗读歌词

②观察曲谱有什么特点（第一句和第二句一样；第三句和第一二句开头不一样）

③先唱一唱第一句第二句（先读谱唱再用啦来唱）

④第三句用音乐小手指来体会音向上向下

再用啦来唱

⑤第四句用音乐小手指体会

第一小节的

do sol mi do 再用啦来唱

⑥跟钢琴用啦把歌曲唱一遍

⑦把歌词填入

⑧听一听音频里小朋友唱得好不好，好在哪里

⑨跟音频里的小朋友一起唱

学会唱歌曲以后，老师引导：“时间过得真快匈牙利到了，匈牙利的小朋友们对我们非常热情，我们也一起编一编火车开啦的歌表演来送给他们吧。”随即教师引导学生编排歌表演《火车开啦》

三、拓展

作为歌表演成功的奖励，播放匈牙利著名作曲家李斯特的钢琴曲《匈牙利狂想曲》，同学们边听边欣赏匈牙利美景的图片。

四、课堂小结

随着科学技术的发达，火车也越来越先进了，现在的火车已经不冒大黑烟了，也越来越美观，越来越轻巧了、速度也越来越快了。希望你

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们从现在起好好学习，将来当一名好的火车司机或者当一名火车设计师，设计出更棒的火车，带领大家领略更美的风景。

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