4 集体力量大课时教案

浙教版品德与社会第七册《集体力量大》教学设计

学校：方屯小学 上课教师：苏文兵

教学目标

1、通过讨论、活动等，明白集体力量大的道理，懂得只有齐心协力、团结合作才能发挥集体的力量。

2、通过学习，学会交流合作。

3、知道自己是集体的一员，愿意和同学合作，一起为集体的事贡献力量。感受合作和团结带来的欢乐。

突破重点、难点设想

通过故事让学生明白人心齐，力量才能真正大。通过体验感受让学生愿意为集体出力。

教材分析

《集体力量大》这一课内容是《品德与社会》（浙教版）四年级上册第三单元第4课。课文由“故事屋一、聪明谷、故事屋二、活动角”四部分组成。教材旨在通过一系列活动，让学生感受到人心齐，力量才能真正大。让学生在实践中亲身体验和感受到“有效合作”是催生集体巨大力量的催化剂。教材内容的呈现由浅入深，层次分明，所蕴含的教学点清晰明确，较好地凸显了本课的教学关键词--学会合作。

教学媒体

（1）教学相关课件（2）游戏所需瓶子、乒乓球（3）小组合作讨论卡

（4）水果卡片

学生准备

课前搜集关于“团结合作”的名言、谚语

教学过程

课前播放音乐：《团结就是力量》

一、激趣导入（3——5分钟）

1、伴随着激昂的音乐我们一起走进今天的游戏环节：大力士折筷子

2、（出示一根筷子）这是一根筷子，我来请一位同学试着把它折断。

3、师：（生轻松折断）要不要来挑战一下一把筷子？

师：咱们让力气大的同学来试试。

4、此刻大家想说什么呢？你从中悟到了什么道理？

5、师：大家说得真好，是啊！一根筷子是那么脆弱，不堪一折，可是当他们紧密地集合在一起的时候就变得强壮有力了，这说明了一个道理——集体的力量大（板书课题）

6、师：来，你来读课题，你们小组来读课题，大家一起读课题，声音越来越洪亮了，

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又一次证明了“集体的力量大”。

二、探究新知（10——12分钟）

1、同学们，今天老师还给大家带来了一位小伙伴，大家想认识它吗？那就让我们一起去听听《小蚂蚁搬蛋糕》的故事吧！

2、课件播放录音《小蚂蚁搬蛋糕》

一只小蚂蚁无论如何也搬不动大蛋糕，而一群蚂蚁却可以轻而易举把蛋糕搬走。从这个故事你感受到了什么？

小结：小蚂蚁靠大家的团结，一起运走了大蛋糕，可见团结一致的集体力量大。（板书：团结一致）

3、同学们，从古至今，人们还从生活经验中总结出了许多证明“集体力量大”的名言、谚语，课本上就给我们整理了四句，让我们一起来读一读，记一记。（课件出示谚语）除了这些，老师还让同学们在课前搜集了一些关于“团结合作”的名言谚语，哪位同学愿意起来和大家分享一下他搜集到的谚语呢？

老师也收集了几句送给大家，一起读一读。（课件出示）

4、同学们，现在我们明白了人多力量大的道理。可是有时候人多力量并不大，这是为什么呢？让我们走进大森林，去看看发生在“森林俱乐部”小动物们身上的故事。

5、播放课件《小动物运水果》 听完故事，我相信大家一定有很多话想说，接下来我们展开小组讨论，课件出示：⑴为什么水果篮会纹丝不动？他们要怎么做才能把水果篮拖到“森林俱乐部”去呢？⑵要求：四人为一组展开讨论，每个组员都要发表自己的观点，小组讨论达成本组一致的观点后由组长记录并在班级中交流。

6、请同学们把刚才讨论好的方法记录到课本61页问题的后面，并读读记记。

7、小结：在集体中，我们还应该做到心往一处想、力往一处使，只有齐心协力才能充分发挥集体的力量。（教师适时板书：齐心协力）

8、刚刚那四个小动物为了感谢大家为他们出的好主意，特地给大家带来了

“快乐大碰撞”的

游戏，同学们想参与吗？

⑴课件出示游戏的规则，指定一名学生读一读。⑵分组、分工。⑶先给学生一分钟的时间讨论逃生办法，宣布游戏。

9、游戏结束了，我相信大家通过游戏一定有很多感受，下面老师试着采访几位同学：

⑴你们为什么可以在最短的时间内把球果取出来？

⑵这个游戏给了你什么启示？

10、小结：同学们说的真有道理！在集体中，我们还应学会有效地合作，只有通过相

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互合作，集体的力量才能发挥的更大！（教师适时板书：相互合作）

11、课件出示：课件展示游戏带来的启示，引导学生把课件展示的内容整理在课本62页横线上。

三、体验内化（13——15分钟）

1、其实在我们的身边也有许多这样靠集体的力量战胜困难、取得成功的例子，下面我们分小组讨论，课件出示：⑴在我们身边还有哪些靠集体力量战胜困难，取得成功的例子？⑵要求：四人为一组展开讨论，每组由组长做好记录并作交流发言。

2、正如大家所说，在学校里、家里、社会上有许多事，大家一起做会完成的更好。边播放课件边解说：拔河比赛正在进行，同学们个个鼓足劲，使劲地拽着绳子，战胜了对方，这靠的是集体的力量；洪水冲垮了堤坝，解放军战士不怕脏、不怕累，抢着修建，这靠的也是——（学生答）；女排队员顽强拼搏，时隔20年又重新登上了奥运冠军的领奖台，这靠的还是——（学生答）；当汶川大地震来袭时，全国人民紧紧团结在一起，抗震救灾，从5.12地震发生到十月份，短短几个月时间，全国各地共捐款 598.47亿元。

这靠的更是——（学生大声答）

四、学用延展（6——8分钟）

1．填空。

（1）一个人办不到的事情，很多人一起（ ）、（ ），就可能办成。

（2）要学会（ ），才能发挥集体的力量。

2.连线。

人心齐 一个好汉三个帮

三个臭皮匠 泰山移

一个篱笆三个桩 胜过一个诸葛亮

3、总结：从蚂蚁搬蛋糕的故事中，我们懂得了团结一致的道理，从小动物搬水果的故事中，我们明白了齐心协力才能办成事，从“快乐大碰撞”的游戏中，我们知道了相互合作才能获得成功。让我们记住“集体力量大”。（学生大声齐说）

4、希望同学们在以后的学习和生活中能充分发挥集体的力量，共同走向成功。最后，老师送给大家一首歌曲《众人划桨开大船》让我们在这首歌中结束今天的学习吧！

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