1 你是我的好朋友教学设计和教学实录

浙教版《品德与社会》四上第三单元第1课

你是我的好朋友

杜鹃小学

周云

教学目标：

1.通过游戏、交流，感受友谊的可贵，知道拥有一些好朋友是一件非常快乐的事。

2.通过小组交流、讨论，知道朋友之间应该互相关心、互相帮助、互相体谅。

教学重、难点：

感受友谊的可贵和快乐，懂得朋友之间应该互相关心、帮助和包容。

教学设计：

课前游戏：“猜猜它是谁”

1.它的优点：机智、勇敢、乐观、有主见；

它的招牌动作：想办法时一手托着下巴一手指太阳穴，然后跳起来并转圈；

它的口头禅是：灰太狼先生，过来抓我呀！（喜羊羊）

2.

它是雄性，

它憨厚可爱、力大无穷、比较聪明却好吃懒做，

它是一头狗熊。（熊二）

一、我的朋友我了解

师：我们对自己喜欢的动画人物很熟悉，我们对自己的好朋友肯定更熟悉了，对不对？你敢接受一个和好朋友的默契大考验吗？请看规则——

1.游戏：“心有灵犀一点通”

2.小结：果然，好朋友之间总是最熟悉的，祝贺大家通过了好朋友默契大考验。（鼓掌）

让我们一起对自己的好朋友说——（出示课题：你是我的好朋友）

二、我的朋友我喜欢

1.出示一张好朋友的照片，问：看，这两个好朋友是谁啊？是什么事让你们脸上笑得这么灿烂？

谁和好朋友之间也有这样快乐的事？板书：分享快乐

出示名言：友情在我过去的生活里，就像一盏明灯，照彻了我的灵魂，使我的生存有了一点光彩。——巴金

2.出示名言：友谊的一大奇特作用是：如果你把快乐告诉一个朋友，你的快乐将会变成双倍；如果你把忧愁向一个朋友倾诉，你的忧愁便会分掉一半。

——培根

问：你也有过好朋友分担你的忧愁的经历吗？板书：互相帮助

3.视频“汉字叔叔和严迪新的故事”

师：认识这个人吗？他在今年9月1日中央台“开学第一课”中也出现了。他是一个美国人，名字叫做理查德，更多人喜欢叫他“汉字叔叔”。他是“汉字与词源”网站的创办者。这个网站浏览量高的时候一天大概有5万人次。“汉字叔叔”被网友评为“2011感动中国的外国人”。但是，“汉字叔叔”却说，他能取得现在的成绩，最要感谢的是他的好朋友严迪新。而他的好朋友严迪新却是这么对他说的——（播放视频）

问：这对好朋友的友情最感动你的是什么？板书：共同进步

出示名言：世间最美好的东西，莫过于有几个头脑和心地都很正直的严正的朋友。

——爱因斯坦

4.小结：是啊，我们和好朋友一起生活，一起学习，好朋友带给了我们大大的快乐，带给了我们及时的帮助，更让我们和好朋友一起进步。让我们再次来回顾和好朋友在一起时温馨的画面。

5.照片展示与朋友快乐学习、快乐生活的温馨画面。和好朋友在一起，让你感到？

6.小结：让我们再次对自己的好朋友说——（出示课题，齐读）

三、我们永远是朋友

1.“实话实说”话烦恼。

师：有朋友相伴的日子总是充满了阳光。但是有一对好朋友却碰到了这样的事情——

小明和小刚是一对好朋友。有一次，老师要求同学之间互相检查作业，小明发现小刚没有完成作业，他把这件事告诉了老师。老师批评了小刚。小刚愤怒地冲小明喊：“你不是我的朋友！”

2. 小组讨论：你觉得他们还是朋友吗？如果你是小明或是小刚，你会怎么做？

3.小组交流：在你和好朋友相处的过程中，也发生过不愉快的事吗？

集体交流。

板书：体谅、宽容、分担……

3.小结：学会体谅，学会宽容，学会为朋友分担，学会和朋友分享，老师相信，你的朋友会越来越多。我们心中始终要牢记着——（出示课题，齐读）

4.书写友情卡：请你拿出课桌里的友情卡，写上一句你现在最想对你的好朋友说的话。

播放歌曲《永远是朋友》。

5.互赠友情卡。