西湖美教学评价实录
西湖美教学评价实录
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关键词：西湖美教学评价实录
正文
嵩县思源实验学校教务处
五年级
下册
音乐教案
第
三 单元
时间：第10周 第 10 课时 主备人：郭孟月 审核人：郭孟月
课
题
教
学
目
标
重
点
难
点
教学
模式
教学
用具
课时
安排
教学过程：
一、板书课题（ 5 分钟）
二、出示学习目标（ 5 分钟）
1、感受江南文化及越剧音乐的风格特点。
2、学会由越剧填词的歌曲《西湖美》。
《西湖美》
1、感受江南文化及越剧音乐的风格特点。
2、学会由越剧填词的歌曲《西湖美》。
在越剧欣赏中能学唱越剧调填词歌曲《西湖美》。
能用越剧语言演唱歌曲。
先学后教 当堂训练
多媒体
钢琴
一
三、当堂训练（15分钟）教
一、组织教学
1、师生问好！练声连音练习模唱练习
2、复习《太湖美》
二、感受西湖
1、在太湖美的歌声中继续我们的天堂之旅，上有天堂、下有苏杭，我们告别苏州，又将去哪里呢？学生回答。
嵩县思源实验学校教务处
2有同学去过杭州西湖吗？请谈一谈对西湖的印象。学生交流
3、是不是这样呢？我们一起来见证一下，观看课件（背景音乐西湖美）
4、感觉怎样？你想说点什么? 5、历代的文人雅士来到西湖禁不住诗兴大发，留下千古名句，让你又想到了什么?（学生交流有关西湖的诗句）21世纪教育网版权所有
6、配乐朗诵西湖美歌词
三、体验学唱
1、初听范唱
2、复听歌曲
3、听旋律，注意间奏
4、填词演唱
5、重难点教唱
6、集体演唱
四、越剧欣赏
1、怎样让歌曲唱出越剧的味道呢？同学们了解越剧吗？
2、学生交流自己品出来越剧味道，师小结简单介绍越剧特点。
3、在歌曲《西湖美》中找一找越剧的影子，从歌词的字数、间奏来体会歌曲的戏曲特点，学生交流。
4、师生运用吴侬软语学唱歌曲，配伴奏音乐
5、学生表演
五、课堂小结
学生谈收获，师小结！
师生再见！
总结
四、布置作业
嵩县思源实验学校教务处
五、板书设计
六、教学反思
备课组长常规检查签字： 日期：
教务处常规检查：
嵩县思源实验学校教务处
文档信息
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- 页数： 未知页
- 字数： 未知
- 上传时间： 2018-06-29 13:41:00
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作者信息
5ygggwenku_61904
来自：学校：嵩县思源实验学校
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