西湖美教学评价实录｜教案在线预览

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嵩县思源实验学校教务处五年级下册音乐教案第三单元时间：第10周第 10 课时主备人：郭孟月审核人：郭孟月课题教学目标重点难点教学模式教学用具课时安排教学过程：一、板书课题（ 5 分钟）二、出示学习目标（ 5 分钟）1、感受江南文化及越剧音乐的风格特点。2、学会由越剧填词的歌

资料类型：教学教案文档

所属课文：西湖美

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2018-06-29 13:41:00

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学校：嵩县思源实验学校

西湖美教学评价实录

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关键词：西湖美教学评价实录

正文

嵩县思源实验学校教务处

五年级

下册

音乐教案

第

三单元

时间：第10周第 10 课时主备人：郭孟月审核人：郭孟月

课

题

教

学

目

标

重

点

难

点

教学

模式

教学

用具

课时

安排

教学过程：

一、板书课题（ 5 分钟）

二、出示学习目标（ 5 分钟）

1、感受江南文化及越剧音乐的风格特点。

2、学会由越剧填词的歌曲《西湖美》。

《西湖美》

1、感受江南文化及越剧音乐的风格特点。

2、学会由越剧填词的歌曲《西湖美》。

在越剧欣赏中能学唱越剧调填词歌曲《西湖美》。

能用越剧语言演唱歌曲。

先学后教当堂训练

多媒体

钢琴

一

三、当堂训练（15分钟）教

一、组织教学

1、师生问好！练声连音练习模唱练习

2、复习《太湖美》

二、感受西湖

1、在太湖美的歌声中继续我们的天堂之旅，上有天堂、下有苏杭，我们告别苏州，又将去哪里呢？学生回答。

嵩县思源实验学校教务处

2有同学去过杭州西湖吗？请谈一谈对西湖的印象。学生交流

3、是不是这样呢？我们一起来见证一下，观看课件（背景音乐西湖美）

6、配乐朗诵西湖美歌词

三、体验学唱

1、初听范唱

2、复听歌曲

3、听旋律，注意间奏

4、填词演唱

5、重难点教唱

6、集体演唱

四、越剧欣赏

1、怎样让歌曲唱出越剧的味道呢？同学们了解越剧吗？

2、学生交流自己品出来越剧味道，师小结简单介绍越剧特点。

3、在歌曲《西湖美》中找一找越剧的影子，从歌词的字数、间奏来体会歌曲的戏曲特点，学生交流。

4、师生运用吴侬软语学唱歌曲，配伴奏音乐

5、学生表演

五、课堂小结

学生谈收获，师小结！

师生再见！

总结

四、布置作业

嵩县思源实验学校教务处

五、板书设计

六、教学反思

备课组长常规检查签字：日期：

教务处常规检查：

嵩县思源实验学校教务处

关于本教案的常见问题

Q：西湖美教学评价实录是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《西湖美》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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