木鼓歌公开课参赛课教案.pdf

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关键词：木鼓歌公开课参赛课教案

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《木鼓歌》教学设计

榆林市第十七小学

吕冬梅

教学目标

1、知识目标——了解认识木鼓及其它名族的鼓乐器，能哼唱并表现歌曲《木鼓歌》。

2、能力目标：能为歌曲伴奏。

3、情感目标：能用欢快的声音演唱歌曲，表现佤族人民的幸福生活。

学情分析

木鼓是佤族特有的一个鼓种，人民祖辈相传的至高无上的通天神器，被视为本民族繁衍之源头。《木鼓歌》是一节以唱歌为主的音乐综合课，歌曲《木鼓歌》表现了佤族人民欢乐歌舞的场面尽情抒发对美好生活的热爱之情。歌曲运用了很多重复的手法，衬词的使用也增添了佤族民歌特有的味道。

重点难点

重点：了解木鼓，准确演唱歌曲。

难点：引导学生用一定的节奏型为歌曲伴奏。4教学过程

活动1【导入】木鼓歌

一、组织学生，师生问好。

二、随伴奏音乐演唱歌曲《吹起羌笛跳锅庄》引入新课。

1、出示课前小研究，与学生交流让学生了解佤族的风俗及重大节日。

2、师介绍木鼓及木鼓节，并让学生欣赏图片。

3、节奏模仿练习。

三、对话引入新课，进行新歌教学。

1、聆听曲作品

（聆听歌曲带给你怎样的感受或脑海里浮现出怎样一幅画面？）

2、学习歌曲曲谱（分乐句听唱）

3、练习视唱不好的乐句

4、张口跟录音默唱学习歌词

5、解决演唱不好的乐句

6、听琴声演唱歌曲

7、练习高音部分

8、请学生听前半部分音响，设计伴奏

9、用伴奏和演唱表现歌曲

四、拓展教学

1、看图片了解不同名族的鼓乐器图片

2、练习维吾尔族音乐中典型的节奏型

3、为歌曲《童年的太阳小巴郎》伴奏

五、老师小结下课

佤族《木鼓歌》只是我们民族音乐宝库中的一朵小浪花，中国的鼓文化源远流长、博大精深，希望同学们继续去探索、让我们的鼓文化更好的发扬光大。

木鼓歌公开课参赛课教案

木鼓歌公开课参赛课教案

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