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影响世界的四大发明【学习目标】 1. 让学生认识四大发明对世界文明的伟大贡献,从而培养学生的民族自豪感及爱祖国、爱人民、爱科学、爱劳动的思想品质。2. 引导学生通过对教材中插图的观察、想象以及对材料的分析,探究造纸术、印刷术、指南针和火药的基本原理,初步培养学生的现象能力和思维能力。3. 使学生
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影响世界的四大发明教学设计实例
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关键词:影响世界的四大发明教学设计实例
正文
影响世界的四大发明
【学习目标】 1. 让学生认识四大发明对世界文明的伟大贡献,从而培养学生的民族自豪感及爱祖国、爱人民、爱科学、爱劳动的思想品质。
2. 引导学生通过对教材中插图的观察、想象以及对材料的分析,探究造纸术、印刷术、指南针和火药的基本原理,初步培养学生的现象能力和思维能力。
3. 使学生粗暴了解造纸术、印刷术、指南针和火药的发明、改进、利用及传播的过程。 【情景链接】
中国是被世界公认的文明古国,祖先们以自己的智慧和劳动给我们留下了丰富璀璨的中华文明,四大发明就是其中的文明瑰宝。今天这节课,让我们顺着祖先留下的智慧的足迹,去考察一下这块大放异彩的瑰宝吧。 【自主研学】 (1)我国四大发明是指 、 、 、 。
(2)在没有纸以前,人们的书写是 、 、 等,所以有“册”、“编”、“卷”之说。 (3) (时间) (人物)发明了纸,他发明的纸被人们称为“蔡侯纸”。 (4)从4世纪起,造纸术陆续传到
、
和 ,又经 传到 ,对世界文化的传播起到了巨大的作用。 【困惑问题】
【合作探究】 (5)隋末唐初,我国劳动人民发明了 , (时间) (人物)发明了 。这项发明后来陆续传到了 、 、 和 。 (6)世界上最早的指南仪器,叫做 (中国汉代)。 (7)北宋的指南仪器,叫做 。我国航海家郑和七次下西洋,正是因为有了 。 (8)火药是古代在 的过程中意外发明的。主要用于 、 等方面。瑞典人诺贝尔在它的基础上研制出威力更大的 。 【攀登高峰】指南针的使用为世界的航海事业做出了哪些贡献? (1) (2) (3)
【拓展训练】中华古代文明源远流长,在许多方面领先于世界。我国古代有许多创造发明,其中四大发明极大的推动了人类文明的发展。把自己知道的相关知识介绍给同学。
【学(教)报告】
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