郊游优秀获奖教案
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郊游优秀获奖教案
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关键词：郊游优秀获奖教案
正文
《郊游》教学设计
加区四小
潘亮
教学目标:
1、学生能用欢快、活泼地情绪，有感情地、自信地、完整地演唱歌曲。
2、通过学习歌曲，引导学生表达对春天及大自然的热爱。
教学重点：
准确有感情地演唱歌曲。
教学难点：
歌曲第三、第四乐句的视唱。
教学方法：
听唱法、鼓励法、启发法、自主学习法等。
教学用具：
电子琴、多媒体、打击乐器等。
教学过程：
一、组织教学：
1、师生问好！
2、带领学生做律动。
二、讲授新课：
1、导入新课
师：春天来了，春回大地，万物复苏……
2、引出节奏练习
3、出示课题《郊游》
三、自主学唱，教师点拨
1、聆听歌曲范唱
师问：歌曲的情绪？速度？
2、出示多媒体。
3、有感情地朗读歌词。
4、按歌曲节奏朗读歌词。
5、用听唱法学唱歌曲。
6、解决难点乐句视唱。
7、随教师琴声哼唱全曲。
8、随教师琴声完整演唱歌曲。
9、对歌曲进行处理。
10、学生跟歌曲伴奏演唱歌曲。
四、创编展示
1、用节奏为歌曲做律动。
2、开展歌表演活动。
五、总结评价：
同学们，我们今天一起去郊游开不开心？记得下次郊游时带着好心情的同时，带着我们今天学唱的歌曲《郊游》。
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来自：学校：加格达奇区第四小学
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