郊游优秀获奖教案｜教案在线预览

资料摘要

《郊游》教学设计加区四小潘亮教学目标: 1、学生能用欢快、活泼地情绪，有感情地、自信地、完整地演唱歌曲。2、通过学习歌曲，引导学生表达对春天及大自然的热爱。教学重点：准确有感情地演唱歌曲。教学难点：歌曲第三、第四乐句的视唱。教学方法：听唱法、鼓励法、启发法、自主学习法等。教学用具：电子琴、多媒体、打

资料类型：教学教案文档

所属课文：郊游

支持正文预览，并提供同课文课件入口

浏览次数

206

下载次数

更新时间

2018-05-08 09:23:00

来源学校

学校：加格达奇区第四小学

郊游优秀获奖教案

未知

2018-05-08 09:23:00

206

PDF / 未知页

未知字

摘要：暂无摘要

关键词：郊游优秀获奖教案

正文

《郊游》教学设计

加区四小

潘亮

教学目标:

1、学生能用欢快、活泼地情绪，有感情地、自信地、完整地演唱歌曲。

2、通过学习歌曲，引导学生表达对春天及大自然的热爱。

教学重点：

准确有感情地演唱歌曲。

教学难点：

歌曲第三、第四乐句的视唱。

教学方法：

听唱法、鼓励法、启发法、自主学习法等。

教学用具：

电子琴、多媒体、打击乐器等。

教学过程：

一、组织教学：

1、师生问好！

2、带领学生做律动。

二、讲授新课：

1、导入新课

师：春天来了，春回大地，万物复苏……

2、引出节奏练习

3、出示课题《郊游》

三、自主学唱，教师点拨

1、聆听歌曲范唱

师问：歌曲的情绪？速度？

2、出示多媒体。

3、有感情地朗读歌词。

4、按歌曲节奏朗读歌词。

5、用听唱法学唱歌曲。

6、解决难点乐句视唱。

7、随教师琴声哼唱全曲。

8、随教师琴声完整演唱歌曲。

9、对歌曲进行处理。

10、学生跟歌曲伴奏演唱歌曲。

四、创编展示

1、用节奏为歌曲做律动。

2、开展歌表演活动。

五、总结评价：

同学们，我们今天一起去郊游开不开心？记得下次郊游时带着好心情的同时，带着我们今天学唱的歌曲《郊游》。

关于本教案的常见问题

Q：郊游优秀获奖教案是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《郊游》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

资料摘要

郊游优秀获奖教案