4.模拟游戏——争取生存时间多媒体教学设计及其点评｜教案在线预览

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第三单元热爱自然珍爱生命第四课模拟游戏——争取生存时间大围河中心小学张文阁教学目标知识目标：体验灾害来临时自救的重要性，提高自我保护意识。技能目标：通过模拟演练提高灾难来临时的自我生存能力，学会争取生存时间。情感目标：灾难中要树立生存的信念，珍爱自己的生命。重点难点重点：提高灾难来临时的自救能力及自

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所属课文：4.模拟游戏——争取生存时间

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2018-07-17 16:48:00

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学校：文安县大围河乡大围河小学

4.模拟游戏——争取生存时间多媒体教学设计及其点评

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关键词：4.模拟游戏——争�…多媒体教学设计及其点评

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第三单元热爱自然珍爱生命

第四课模拟游戏——争取生存时间

大围河中心小学张文阁

教学目标

知识目标：体验灾害来临时自救的重要性，提高自我保护意识。

技能目标：通过模拟演练提高灾难来临时的自我生存能力，学会争取生存时间。

情感目标：灾难中要树立生存的信念，珍爱自己的生命。

重点难点

重点：提高灾难来临时的自救能力及自我生存能力。

难点：提高灾难来临时的自我生存能力，学会争取生存时间。

学情分析：

教学准备

教师准备

1.课前搜集地震时的有关逃生、自救方法等内容，

2.一些必要的模拟游戏活动所需的道具。

学生准备

搜集地震情况下的逃生方法。

教学过程

一、谈话导入：

1、2008年那是特殊的一年，那一年的8月8日第29届奥运会在北京举行，那是世界瞩目的一件大事;同时那一年还发生了另外一件震惊全国的大事——2008年5月12日四川省的汶川发生了特大地震。在这次地震中有6万9千多人遇难，37万多人受伤，1万7千多人失踪。地震给人们带来的灾难是如此的惨重，生命在那一刻显得如此的脆弱...... 2、请观看《唐山大地震》这段电影视频,师生一起感受10秒的时间有多短暂（倒计时10秒）

3、当地震来临时我们在这短短的10秒之内要想逃生就必须的——争取生存时间。（板书:争取生存时间）

二、模拟演练

1.孩子们在之前的学习当中你们都了解到哪些地震逃生与自救方法呢? （学生回答、老师强调活命三角区）

2、小组讨论:场景设定（场景一学校、场景二家）

3.分组演练

4、师生总结

三、震后埋压自救，珍惜生命

1、如果我们在地震后被埋压在废墟里，又应该怎样做呢？(不要惊慌，树立坚定的生存信念)

2、然后干什么? (先设法把双手从埋压物中抽出来，清除口、鼻附近的灰土)

3、消除这些危险因素以后，接下来该做什么？(听到人声时用石块敲击铁管、墙壁，以发出呼救信号也可以试着寻找生命通)

4、如果这些我们都做了，还是不能脱险我们该怎么办？(要耐心保护自己，等待

救援。) 5、小结：总之，如果被埋压在废墟里，千万不能慌张，一定要有生存的信念。尽量保存体力，积极冷静地进行自救，或等待救援。（板书：树立信念）

四、回顾总结

1、回顾：当地震来临时怎样争取生存时间。

2、总结：自然灾害很多，地震只是其中的一种。

3.再次拉响警报，在孩子们的有序撤离中结束本节课。

板书：争取生存时间

沉着冷静

就地躲避

迅速撤离

树立信念

关于本教案的常见问题

Q：4.模拟游戏——争取生存时间多媒体教学设计及其点评是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《4.模拟游戏——争取生存时间》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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