唱歌　小螺号ppt课件配套教案内容｜教案在线预览

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《小螺号》情感态度与价值观：通过学习感受到人们对海滩生活的热爱以及对幸福生活的向往之情。过程与方法：1、用欢快活泼的声音演唱歌曲《小螺号》。2、大胆表现，敢于交流，领略合作的愉快。知识与技能：1、学习歌曲《小螺号》，指导学生用欢快甜美的歌声完整地演唱。2、体验节奏的变化对歌曲表现的作用。教学重难

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所属课文：唱歌　小螺号

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2026-01-26 08:47:36

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学校：洛阳高新区丰鑫小学

唱歌　小螺号ppt课件配套教案内容

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正文

《小螺号》

情感态度与价值观：

通过学习感受到人们对海滩生活的热爱以及对幸福生活的向往之情。

过程与方法：

1、用欢快活泼的声音演唱歌曲《小螺号》。

2、大胆表现，敢于交流，领略合作的愉快。

知识与技能：

1、学习歌曲《小螺号》，指导学生用欢快甜美的歌声完整地演唱。

2、体验节奏的变化对歌曲表现的作用。

教学重难点：

教学重点：学习歌曲《小螺号》，指导学生用欢快甜美的歌声完整地演唱。

教学难点：体验节奏的变化对歌曲表现的作用。

教学过程：

一、师生问好：

二、导入新课：

1、今天老师带大家去一个美丽的地方，（播放海浪声音）

师问：听到了什么声音？生答：······

2、欣赏大海图片

三、新课教学：

1.看实物，说海螺师：同学们看老师今天也给大家带来了两个小伙伴，他们是什么？（出示海螺实物）

2、听范唱，读歌词。

A．听歌曲，说出音乐情绪

师：“同学们用你们的表情告诉我，听这首歌是心情是怎样的？”

生：·····

B．歌曲介绍

C.按节奏读歌词。

3、用听唱法轻声哼唱。

请同学跟老师轻声“la”哼唱，师弹一句，生唱一句（出示歌谱）

讲解：上滑音及反复（点击白板出示图片）

4、填词。老师弹一句，生唱一句。（生看歌谱演唱）

5、（点击白板出示想一想）歌曲处理：前半部分给人的感觉就比较轻快，高兴的，就像小朋友蹦蹦跳跳地在海滩边拣贝壳、玩耍，演唱的声音要轻快有弹性。后四句节奏比较舒缓，给人的感觉就比较优美，抒情的。就像小朋友在呼唤他的阿爸早点回家，声音要唱得连贯。

6、完整演唱歌曲。

四、小组合作，表现歌曲

1、打击乐演奏

师：下面把你们自己制作的打击乐器拿出来，用你喜欢的方式来为歌曲伴奏吧！

2、分组展示（打击乐组、演唱组）

3.现在让你的小乐器休息一会儿，让我们来创编一下舞蹈动作吧！（点击放音乐）

4.男生打击乐，女生舞蹈

5.再完整唱，自己喜欢的方式变现歌曲

师：同学们，今天我们一起来到了美丽的海边，用螺号吹出了动听的歌，你快乐吗？

生：很快乐，！

师：谁能来说说这节课有什么收获？

生：····

师：同学们的收获真不少，让我们在这欢快的音乐中结束今天的音乐之旅吧，同学们再见！

关于本教案的常见问题

Q：唱歌　小螺号ppt课件配套教案内容是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《唱歌　小螺号》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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