唱歌　小螺号ppt课件配套教案内容

《小螺号》

情感态度与价值观：

通过学习感受到人们对海滩生活的热爱以及对幸福生活的向往之情。

过程与方法：

1、用欢快活泼的声音演唱歌曲《小螺号》。

2、大胆表现，敢于交流，领略合作的愉快。

知识与技能：

1、学习歌曲《小螺号》，指导学生用欢快甜美的歌声完整地演唱。

2、体验节奏的变化对歌曲表现的作用。

教学重难点：

教学重点：学习歌曲《小螺号》，指导学生用欢快甜美的歌声完整地演唱。

教学难点：体验节奏的变化对歌曲表现的作用。

教学过程：

一、师生问好：

二、导入新课：

1、今天老师带大家去一个美丽的地方，（播放海浪声音）

师问：听到了什么声音？生答：······

2、欣赏大海图片

三、新课教学：

1.看实物，说海螺 师：同学们看老师今天也给大家带来了两个小伙伴，他们是什么？（出示海螺实物）

2、听范唱，读歌词。

A．听歌曲，说出音乐情绪

师：“同学们用你们的表情告诉我，听这首歌是心情是怎样的？”

生：·····

B．歌曲介绍

C.按节奏读歌词。

3、用听唱法轻声哼唱。

请同学跟老师轻声“la”哼唱，师弹一句，生唱一句（出示歌谱）

讲解：上滑音及反复（点击白板出示图片）

4、填词。老师弹一句，生唱一句。（生看歌谱演唱）

5、（点击白板出示想一想）歌曲处理：前半部分给人的感觉就比较轻快，高兴的，就像小朋友蹦蹦跳跳地在海滩边拣贝壳、玩耍，演唱的声音要轻快有弹性。后四句节奏比较舒缓，给人的感觉就比较优美，抒情的。就像小朋友在呼唤他的阿爸早点回家，声音要唱得连贯。

6、完整演唱歌曲。

四、小组合作，表现歌曲

1、打击乐演奏

师：下面把你们自己制作的打击乐器拿出来，用你喜欢的方式来为歌曲伴奏吧！

2、分组展示（打击乐组、演唱组）

3.现在让你的小乐器休息一会儿，让我们来创编一下舞蹈动作吧！（点击放音乐）

4.男生打击乐，女生舞蹈

5.再完整唱，自己喜欢的方式变现歌曲

师：同学们，今天我们一起来到了美丽的海边，用螺号吹出了动听的歌，你快乐吗？

生：很快乐，！

师：谁能来说说这节课有什么收获？

生：····

师：同学们的收获真不少，让我们在这欢快的音乐中结束今天的音乐之旅吧，同学们再见！