柳树姑娘教学实录

《土风舞》教学设计

塘沽育才学校

曲虹静

课型：以唱歌为主的综合课

年级：四年级

教学内容：人音版四年级下册第一课演唱歌曲《土风舞》

教材分析：《土风舞》是一首热烈欢快的捷克斯洛伐克民歌，G大调2/4拍子。歌曲节奏规整、旋律流畅、音乐朗朗上口，表现了农民们载歌载舞喜庆丰收的热闹情景。它由六个乐句组成，第一、二、三乐句是严格地向下模进；第四、六乐句是完全重复；第五乐句是歌曲的对比乐段。歌曲中使用“特啦……”这一很有特点的衬词，把欢乐的情绪推向高潮。

学情分析：本节课的对象是四年级的学生。他们有了一定的音乐基础，喜欢生动活泼有趣味性的教学形式。在课堂上乐于参与律动、集体舞、音乐游戏、打击乐器等活动。

教学目标：

1.

能用歌声表达出捷克斯洛伐克人民喜庆丰收的热闹景象，抒发欢乐情绪。

2.

能够感受、体验歌曲热烈欢快的音乐情绪。

3.

能够有感情地演唱歌曲，掌握切分节奏及重音记号。

教学重点：能够用热烈欢快的情绪有感情地演唱歌曲。

教学难点：准确掌握切分音节奏型及重音记号。

教学用具：钢琴、多媒体、响板、双响筒、铃鼓。

教学过程：

一、

节奏导入

1．

出示节奏“同学你好同学你们好”、“同学你好同学们你们好”生按照师的问题有节奏的回答。

2．

引出切分音节奏及重音记号

3．

加入拍手动作打出节奏

4．

师简单介绍捷克斯洛伐克

5．

随音乐伴奏进行律动（引出课题，简介土风舞）

二、

初步感知

1.

初听：为歌曲选择合适的音乐情绪（热烈欢快）

2.

复听：随歌曲打出2/4拍子的强弱规律

3.

师生接龙

按节奏读歌词（师响板，生拍手）

4.

三听：随歌曲轻声演唱，并思考：歌曲的演唱形式？（齐、合唱）

三、

精讲学唱

齐唱部分慢速生随钢琴演唱第一段和第二段

（注意提醒学生唱出重音记号的力度）

合唱部分——高声部

1.用“la”模唱2.加歌词唱3.完整连贯演唱

低声部1.用“la”模唱2.加歌词唱3.完整连贯演唱

四、巩固练习

分声部演唱——师划分声部，单独练习，再尝试完整合唱。(随伴奏音乐)

五、

课堂延伸

1.

为歌曲伴奏（双响筒和铃鼓）师将生分成双响筒组、铃鼓组和唱歌组共同完成歌曲《土风舞》。

2.

观看《土风舞》舞蹈视频。

六、

教师小结

1.

请同学们说一说今天你在这节音乐课上的收获。

2.

老师希望你们更加热爱音乐，热爱生活！下课！

七、板书

土风舞

切分节奏：X X X