4.我做合格小公民全国优秀课堂实录

《我做合格小公民》教学设计

一、家庭民主小测试

1、师：同学们，丁老师和大家聊聊天。家事国事天下事，老师想和你们聊聊家事。问问你们，你们家的事一般谁拿主意？实话实说哦。

生：爸、妈、我

师：有没有过你们说的建议被采纳的？

生：有

师：你真幸运，你来自一个民主家庭。

师：你们家的事一般是共同决策吗？

生：是的

师：那有些同学问了，到底什么才是民主家庭呢？（出示课件）

师：咱们今天就来学习五年级上册我是合格小公民之家庭篇——我是家庭一份子！（出示课件）（板书）

师：家庭民不民主，咱们先来一个民主家庭小测试。好，开始答题，时间为2分钟，并计算出你的得分，写在试卷上，计时开始！

2、师：时间到！很多同学做完了，很好。那你们想不想知道你们家属于几星级民主家庭呢？（出示课件）

师：（出示课件）10—14分的同学请举手，民主三星级家庭

请一生举手示意

师：作为三星民主家庭的一份子，你家的事，你有参与过吗？

a生：没有

师：那你就得好好听课了，学会参政议政。

b生：有

师：那你爸妈采纳了吗？

生：没有

师：有可能是你的意见不成熟，也有可能是你的父母还要提高认识，加强学习。

3、师：15—18 分的同学在哪里？民主四星级家庭。（出示课件）

师：作为四星级民主家庭，你在家提的意见有被采纳过吗？

生：有。

师：比如说，举个例好吗

4、师：（出示课件）获得19—22分的同学请举手。哇，你们来自五星民主家庭。（随机采访一生）

师：让丁老师来猜一猜，你们家的大事你一定都参与过。能拿出来和大家分享吗？

生：有

（采访2人）

师：真羡慕你，小小年纪就参与家庭大事的决策，长大了，说不定你还会参与国家大事的决策呢！

二、记忆中温馨的民主场景

1、师：五星民主家庭真令人羡慕呀！通过刚才2位同学的回忆，你们家是不是也经历过这样温馨的场面呢？

2、生：有。

3、3、师：好吧，请大家把书翻到p40，看到这个对话框，请拿起笔，

将你们家的民主生活美好会议变成无声的语言写在空白处。（出示课件）

4、生写

5、请生起来谈一谈。

4、6、师：温馨的场面多么让人难忘啊，也难怪居里夫人会说出这样的一段话。（出示课件）

7、生齐读

8、师：这就是民主家庭，人人都参与其中，别看我们年纪小，我们也是家庭的一份子！

9、师：然而，家家都有本难念的经，《家有儿女》这部电视剧是大家都喜欢的，我们来看看这个家庭发生了一件什么事情？

5、三、视频播放（出示课件）

1、师：你们觉得这个家庭民主吗？

2、生：不民主

3、师：为什么？你认为他们家的难念经是什么？

4、生：刘星过了睡觉时间还玩电脑游戏。/妈妈不敲门就进房间，搞偷袭。

四、我家也有难念经

1师：看来呀，刘星有烦恼，妈妈也有苦恼，细细想想，我们家是不是也有本难念的经呢？

生：是的。

师：谁来说，老师也想听听你们的烦恼。没关系，把你的烦恼大胆的

说出来，大家一起来解决

生：吵架、打牌、特长班

师：咱们不当复读机，还有没有别的方面？

五、我为家庭出谋划策

1、师：那既然家庭问题已经出现了，我们也不能逃避，应该积极面对。我们应该想出什么办法来解决这些问题呢？请翻到书p39p40，书上给我们提供了很好的方法，大家可以结合书本再想想，我们能够用哪些方法来解决咱家的烦恼呢？

2、小组交流。

3、生：家庭会议，承诺书、写信、合同、家规

4、师：是呀，我们有这样一些锦囊妙计来解决家中的民主问题。让我们的家变成真正的民主家庭。

5、师：现在老师请大家看一段视频（出示课件）

6、师：在这里老师要特别强调这几种妙计（出示课件）板书

7、师：其实，想成为一个真正民主家庭，不光只有我们努力，还要整个家庭成员的参与，所以，合同和家庭会议就延伸到我们的家庭中去，不然就成了纸上谈兵。

这堂课咱们试着给父母写一封信。（出示课件）孩子们，拿出你手中的笔把你的心里话写下来。

8、生写

9、师：谁愿意来读读你信上的内容？

10、 a生谈

b生不愿意谈。师：是啊，老师知道家中的矛盾，在这么多人面前不便启齿。

（点击音乐）那么这封信以及合同和家庭会议的部分请带回家继续完善。老师相信，只要我们有智慧有爱心，互相理解，我们的家庭一定能更民主更和谐。因为我们是家庭一份子!