演唱 摇篮曲（克劳蒂乌斯词 舒伯特曲）优质公开课教案

《摇篮曲》教学设计

教学目标：

1、能够用自然圆润的声音和优美抒情的情绪演唱《摇篮曲》。

2、了解摇篮曲风格、感知其音乐特点。感受情感、崇尚自然、感悟真情、热爱生活。

3、通过《摇篮曲》的学习，教育学生要有爱心。领略摇篮曲意境、体验深深母爱、懂得感恩。

教学重点： 1.通过对歌曲的欣赏和展开的系列活动，让学生体验亲情，分享亲情艺术之美，懂得感谢父母养育之恩。

2.体验不同地域摇篮曲的音乐情绪，感知其音乐的异同。

3. 能够用自然圆润的声音和优美抒情的情绪演唱《摇篮曲》。

教学难点：

1．声情并茂地演唱摇篮曲。

2．摇篮曲情绪和风格的把握。

3．分析综合中外《摇篮曲》的异同。

教学方法：引导、启发、探究。

教具：多媒体课件、亲子照片、

教前准备：学生收集有关妈妈的影像资料和儿时照片，上课前展示在大黑板上。

课堂教学实录：

一、情境导入。

1、组织教学：播放《摇篮曲》旋律，学生和着音乐走进教室，找位置坐好。（营造良好的课堂气氛）

2、师：在正式上课之前，请同学们仔细观察一些照片。大家能不能看出这些照片有什么共同特点呢?都是些什么照片呢? （大屏幕出示母子亲情照片，学生脸上露出了甜蜜的微笑。）（启发学生展开想象，感受母子温情。）

3、师：大家一眼便能看出这些都是母子照，从照片中我们可以看到妈妈的眼睛里充满了慈祥，温柔和关爱。相信在坐的同学们都和自己的妈妈拍过合影。请黑板上这些照片的主人说说照片背后的故事。

（以情动人，进一步引导学生感受母爱，感受亲情，自然的激发了学生学习的积极性。背景音乐一直播放摇篮曲。）

4、师：人们常说，母爱是世界上最伟大的爱，母亲默默地为孩子奉献着。那么在今天这节课的时间里，我们要继续学习母亲抚慰孩子的乐曲《摇篮曲》。

二、复习歌曲，深情演唱。

1、师：你能用你喜欢的方式表达歌曲的吗？选择自己喜欢的方式（做动作、歌唱、用节奏伴奏……）把我们学过的舒伯特的《摇篮曲》复习一下。

2、幻灯片打出问题：《摇篮曲》表达了什么样的感情？

3、幻灯片：为了表达《摇篮曲》的感情，用怎样的力度和音色演唱好呢？

①学生发表自己的意见（这是一首母亲哄宝宝入睡唱的歌，表达了母亲对孩子的亲切祝福。）

②讨论得出：速度徐缓，力度较弱，用自然圆润的声音和优美抒情的情绪演唱。

4、师：同学们说得非常好，下面请用自然圆润的声音和优美抒情的情绪再来演唱一遍。

三、听赏歌曲，品味亲情。

师：音乐是最能表现这种母子亲情的艺术，有许多音乐家写了很多歌曲来表现这种亲情，下面让我们一起来听听几首音乐作品。 四、感恩升华。

1、师：同学们，通过刚才对各种版本的《摇篮曲》的欣赏，我们了解了一个深刻的道理：那就是母爱是伟大的，是无私的。所以接下来在优美音乐声中，以“妈妈，我想对您说……”为例，说出最能代表你对妈妈情感的一句话。（播放《烛光里的妈妈》，在浓浓的亲情中，学生们纷纷说出了心中感恩的话，有的学生留下了激动得泪水。）

2、师：（引申）除了生我们养我们的母亲之外，我们还有一个共同的伟大的母亲——我们的祖国母亲。我们不仅要孝顺父母，更要好好学***后报效国家。

3、师：同学们，这节课我们学习了《摇篮曲》，了解了妈妈的爱，深似海，在每个摇篮中都充满着爱，多少份爱心、多

少份期待，希望你们怀着感恩之心、长大后能不忘父母，把自己的父母热爱。那么，我希望大家能做些力所能及的事，当爸妈下班时，你们可以为他们倒杯茶，可以为他们揉揉背，可以把刚才想说的话说给妈妈听，然后再为妈妈演唱一首感谢妈妈的歌曲，如我们学过的《小乌鸦爱妈妈》、《世上只有妈妈好》、《原谅我》、《我的好妈妈》、《母爱》、《母亲》等歌曲，为妈妈做一些来感谢母亲对你们的养育之恩。当然，请不要忘记我们还拥有一个共同的母亲——祖国。