和大人一起读：孙悟空打妖怪课件配套优秀｜教案在线预览

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小学语文(人教2011课标版)一年级下册《孙悟空打妖怪》教学设计一、教学目标1、能够正确流利的朗读儿歌2、通过不同形式有节奏的朗读,体会儿歌的韵律美。3、通过抓重点词语和人物特点的方式,学生能不深入阅读,交流、体会。4、通过学习,学生能把在课堂上学到的好的阅读方法传递给家长,从而促进学生与家长亲自共

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所属课文：和大人一起读：孙悟空打妖怪

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2018-05-21 20:58:00

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学校：绵阳市安州区秀水镇第三小学

和大人一起读：孙悟空打妖怪课件配套优秀

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小学语文(人教2011课标版)一年级下册

《孙悟空打妖怪》教学设计

一、教学目标

1、能够正确流利的朗读儿歌

2、通过不同形式有节奏的朗读,体会儿歌的韵律美。

3、通过抓重点词语和人物特点的方式,学生能不深入阅读,交流、体会。

4、通过学习,学生能把在课堂上学到的好的阅读方法传递给家长,从而促进学生与家长亲自共读。

二、教学重难点

教学重点: 1、通过不同形式有节奏地朗读,体会儿歌的韵律美。

2、通过抓重点词语和人物特点的方式,引导学生深入阅读交流、体会。

教学难点:通过学习,学生能把在课堂上学到的好的阅读方法传递给家长,从而促进学生与家长亲自共读。

三、教学方法、过程

(一)导入

出示孙悟空的照片,引出课题(齐读课题)

(二)新授

1、自读儿歌。(ppt出示要求:借助拼音,将儿歌读正确。坐姿端正,做到不加字,不漏字。)

2、同桌互读,在倾听的过程中纠正同桌的错误。

3、全班齐读,读准字音。(要想能够把儿歌读好,我们就要把儿歌的内容理解到,读起来就会更有感情,更有韵味。)

4、教师范读,学生思考:这首儿歌中有哪些人物?(唐僧、孙悟空、猪八戒、沙和尚、老妖婆)

5、朗读儿歌,理解儿歌内容(1-4句)在西天取经的路上,遇见了谁,注意人物的描写。阅读儿歌(5-9句) 1.孙悟空是怎么打妖怪的?

①师:唐僧八戒真糊涂,是人是妖分不清。多亏悟空眼睛亮?这眼睛亮是怎么回事啊?大闹天宫,火眼金睛。从此,孙悟空能识别一切妖魔鬼怪的变化。

②师:孙悟空虽然有火眼金睛,但平时冒金光吗?(不冒)这时候他为什么冒金光了?(看见妖怪了)他心里怎么想?(打妖怪保护师傅)师:所以他高高举起金箍棒?

这金箍棒可了不起?谁知道有多重?(一万三千五百斤)引读:这金箍棒---有力量

这金箍棒是大禹治水时留下的,是东海的镇海之宝。孙悟空在龙宫舞动时,整个龙宫都翻江倒海。

引读:金箍棒----有力量

孙悟空一心保护师傅,看到妖怪要来害他,所以眼冒金光,心里着急,因此才高高将铁棒举起。

引读:这更是:金箍棒----有力量!一棒打下,妖魔鬼怪消灭光。

6、学生再次练习儿歌,抽生读,学生仔细听,师生给予评价。

7、拍手读,读出节奏

8、学生接读,男生一句,女生一句。

9、观看视频,一起读儿歌

三、课堂总结

Ppt出示内容,回忆课文内容,填空。

四、拓展

1、多读书,读好书,好读书,养成良好的读书习惯。

2、在成长的过程中我们也要善于观察,多动脑,正确辨别是非。五、布置作业:

回家将儿歌读给家长听并且和家长一起读,家长给予星级评价。五、板书设计:孙悟空打妖怪

唐僧真糊涂

孙悟空跑得快眼睛亮

猪八戒鼻子长

沙和尚挑着箩

老妖婆真正坏

关于本教案的常见问题

Q：和大人一起读：孙悟空打妖怪课件配套优秀是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《和大人一起读：孙悟空打妖怪》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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