村居优质课教案推荐｜教案在线预览

资料摘要

第1课古诗两首之《村居》教学日标1.认识“营,持~ 等11个生字。合3 “诗,春”等8 个字。2、正确、流利。有感情地时读古诗。背酒古诗。3.知道春天美好,要珍惜春光。教学重点识字、写字,能有感情地明读、背通课文。深时安排2 课时教学准备幻灯片、课件成古筝曲教学过程一、激发情迎、导入课题春天到了,你

资料类型：教学教案文档

所属课文：村居

支持正文预览，并提供同课文课件入口

浏览次数

448

下载次数

更新时间

2018-05-08 19:35:00

来源学校

学校：吴川市塘缀中心小学

村居优质课教案推荐

未知

2018-05-08 19:35:00

448

PDF / 未知页

未知字

摘要：暂无摘要

关键词：村居优质课教案推荐

正文

第1课古诗两首之《村居》

教学日标

1.认识“营,持~ 等11个生字。合3 “诗,春”等8 个字。2、正确、流利。有感情地时读古诗。背酒古诗。3.知道春天美好,要珍惜春光。教学重点识字、写字,能有感情地明读、背通课文。深时安排

2 课时教学准备

幻灯片、课件成古筝曲

教学过程

一、激发情迎、导入课题

春天到了,你们喜欢干热什么?请朝诗人高最居住在乡下时就亲限日睹了儿童放学归米,三五成群,迎着春风,放飞风筝的情策,于是他使为后人留下了首较为明快的诗算一《村居》。(板题,生齐读课题并识记“村、居”)

二、范读课文、整体感知

认真听不认识的学成不熟悉的字的读音。E、自读课文。自学生字

1.利用拼育自读古诗,边图商生字,要求把字音读准,把诗句读连贯。2.小组合作,交流识字方法。四、理解诗句,感情欣赏

1.指读古诗,要求读得正确、说利。

2.你是怎么记住“部,烟,量、散,忙”的?

点拔: (1) “解”是平舌音。

(2)“烟”的母是前鼻的母,

(3)“童”可以用熟字相加的方法认记(立里),

(4) “散”是平古音: 偏旁是反文务,不是折文旁。

(5)“忙”书空: 扩词: 用“急忙”说话。

3.自读古诗,然后谈一谈你最喜欢这首诗的哪一句,为什么?点拨: (1)纸高: 风筝。

(2)拂堤杨柳醉春烟: 杨柳在微微春风中摇据摆摆,陶醉在这美丽的春光中, (演示课件或出示图片,帮助学生理解)

4.让我们闭上眼睛,任着美妙的音乐听X3 同学朗诵这首诗,然后谈读你的

感受。(指名配乐明诵)

5.交流听读后的感受。

6.请你也有感情地朗读课文,读出你的感受。(肥乐练读、指名读、评价读》。练习背诵课文。

五、再现生字、指导书写

1.出示“醉、烟、童、散、忙”。2.连词认读生字。

3.观察“忙”的结构特点,说说这个字节写时应注意什么?

4.指导、示范书写“忙”字。5,学生描红、临摹。

六、交流资料、扩展朗读

自古以来,人们都喜欢春天,珍惜春光。古代诗人除了《春晓》《村居》以外,还写了很多味春的诗句,把你积累的诗句与小组内的同学交流交流。(也可

以出示教师摘抄的诗句,让学生读一读。如:

双飞燕子儿时回?夹岸桃花蘸水开。一徐俯(春游湖》存有一刻值千金,花有清香月有阴,一苏轼《春育》等闲识得东风面,万紫千红总是春,一朱嘉《春日》草树知存不久归,百般红紫斗芳菲。一韩愈(晚存》

关于本教案的常见问题

Q：村居优质课教案推荐是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《村居》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

资料摘要

村居优质课教案推荐