《3. 二氧化碳》教案资源
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科学
3. 二氧化碳
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3. 二氧化碳教学设计实例
二氧化碳【教学目标】科学概念：小苏打和白醋会发生化学反应，产生新的物质。二氧化碳是具有特殊性质的一种气体。过程与方法：通过观察、实验、分析和阅读资料得出正确结论。情感态度价值观：懂得只有足够的证据才能做出正确的判断，得出科学结论需要严密的逻辑推理。【教学重点】小苏打和白醋的混合实验。【教学难点】对于
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