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《认识前后、上下、左右》教学设计教材分析“前后上下左右”的位置关系是学生相对熟悉的位置关系,为了让学生能再一次直观地认识上下的位置关系,教材采用了小动物在树林中的形象化情景,让学生理解两个物体之间的前后、上下、左右位置关系,三个物体之间的上下位置关系,以及一个物体位置的相对性。教学目标1.通过学生参