《7.《儒林外史》》教案资源
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7.《儒林外史》
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7.《儒林外史》教学设计一等奖
《匡超人》教学设计三维目标：一、知识与能力目标1.概括匡超人的人物形象。2.理解《匡超人》选文揭示的主题。二、过程与方法目标1.立足文本，感知文字，试着读出作者借人物所表达出的情感态度。2.借助文本，分析匡超人形象变化的原因。三、情感态度与价值观目标认识封建社会"功名富贵"观念对纯洁士子的精神毒害。
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