《作轴对称图形》教案资源

人教2011课标版数学八年级上册（2013年6月第1版）作轴对称图形

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作轴对称图形教学内容分析

《轴对称图形》教学设计教学目标：1、在观察、动手操作等活动中，经历确定轴对称图形以及有几条对称轴的过程。2、能用这支等方法判断一个图形是不是轴对称图形，知道简单图形有几条对称轴，能在方格纸上画出一个图形的轴对称图形。3、感受生活中对称图案的美，积极参与动手操作活动，获得数学活动的经验和愉快的学习体验

198 0 2019-06-17 16:22:00

教案信息

格式: PDF
适用: 课堂教学 / 备课
学校: 学校：巧家县老店中学

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多边形

多边形的内角和

多边形的外角和

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小结

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12.1 全等三角形

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12.2 三角形全等的判定

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12.3 角的平分线的性质

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小结

构建知识体系

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复习题12

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第十三章 轴对称

13.1 轴对称

13.1.1轴对称

章前引言及轴对称

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探究线段的垂直平分线的性质

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13.2 画轴对称图形

用坐标表示轴对称

13.3 等腰三角形

实验与探究 三角形中边与角之间的不等关系

13.3.1等腰三角形

探究等腰三角形的性质

等腰三角形的性质应用

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13.3.2等边三角形

等边三角形的性质和判定

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13.4 课题学习 最短路径问题

数学活动

小结

构建知识体系

习题训练

复习题13

测试

第十四章 整式的乘法与因式分解

第十一章　三角形

﹡数学活动平面镶嵌

第十二章　全等三角形

第十三章　轴对称

实验与探究三角形中边与角之间的不等关系

13.4 课题学习　最短路径问题

第十四章　整式的乘法与因式分解

第十五章　分式

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