《2.1.4 平面与平面之间的位置关系》教案资源

人教A版2003课标版数学必修2 2.1.4 平面与平面之间的位置关系

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2.1.4 平面与平面之间的位置关系教案设计（一等奖）

课题：平面与平面平行的判定一教学目标1知识与技能能够通过直观感知和操作确认，归纳并理解面面平行的判定定理，并能用它证明一些简单问题。（2）能准确使用数学符号语言、文字语言，图形语言表述判定定理，进一步培养学生观察、发现的能力和空间想象能力；2过程与方法通过对图形的直观感知，合情推理得出两个平面平行的

54 0 2019-06-19 10:46:00

教案信息

格式: PDF
适用: 课堂教学 / 备课
学校: 学校：青铜峡市高级中学

《2.1.4 平面与平面之间的位置关系》教案资源

2.1.4 平面与平面之间的位置关系教案设计（一等奖）

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1.2.2 空间几何体的三视图

1.2.3 空间几何体的直观图

习题1.2

阅读与思考 画法几何与蒙日

1.3 空间几何体的表面积与体积

1.3.1 柱体、锥体、台体的表面积与体积

1.3.2 球的体积和表面积

习题1.3

1.3 空间几何体的表面积与体积（通用）

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实习作业

小结

复习参考题

第二章 点、直线、平面之间的位置关系

2.1空间点、直线、平面之间的位置关系

2.1.1 平面

2.1.2 空间中直线与直线之间的位置关系

2.1.3 空间中直线与平面之间的位置关系

习题2.1

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2.2.1 直线与平面平行的判定

2.2.2 平面与平面平行的判定

2.2.3 直线与平面平行的性质

2.2.4 平面与平面平行的性质

习题2.2

2.3直线、平面垂直的判定及其性质

2.3.1 直线与平面垂直的判定

2.3.2 平面与平面垂直的判定

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2.3.4 平面与平面垂直的性质

习题2.3

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小结

复习参考题

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3.1直线的倾斜角与斜率

3.1.1 倾斜角与斜率

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3.1直线的倾斜角与斜率（通用）

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3.2直线的方程

3.2.1 直线的点斜式方程

3.2.2 直线的两点式方程

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习题3.2

3.3直线的交点坐标与距离公式

3.3.1 两条直线的交点坐标

3.3.2 两点间的距离

3.3.3 点到直线的距离

3.3.4 两条平行直线间的距离

习题3.3

阅读与思考 笛卡儿与解析几何

小结

复习参考题

第四章 圆与方程

4.1圆的方程

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第二章点、直线、平面之间的位置关系

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探究与发现魔术师的地毯

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信息技术应用用《几何画板》探究点的轨迹：圆

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