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踏雪寻梅同安小学 马维玲教材分析《踏雪寻梅》这首歌意境高雅,运用了强弱对比,连音与断音对比:附点与非附点音符对比。在教学中应引导学生多注意曲谱,加强示范。教学目标1、指导学生用不同的力度和演唱方法生动地演唱《踏雪寻梅》;2、学习用轻松活泼、富有弹性的声音演唱《踏雪寻梅》。教学重难点1、能在歌曲演唱