《第三单元 从微观结构看物质的多样性》教案资源
苏教2003课标版
化学
必修2
第三单元 从微观结构看物质的多样性
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第三单元 从微观结构看物质的多样性优质课教案推荐
教学设计以IPAD教学为突破口的教学设计课题名称：《同分异构体》姓名：学科年级：一、教学内容分析同分异构现象是构成物质多样性的主要形式之一。 本节学习的微观结构知识既是化学键及结构决定性质等知识的初步应用，以及强化学习元素周期表的知识，也为后面《不同的晶体类型》和选修《有机化学基础》的学习奠定基
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