《5 生命的药方》教案资源
人教2001课标版
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四年级下册
5 生命的药方
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5 生命的药方教学评价实录
《生命的药方》教学设计一、通读课文,强化整体感知1.通过“读书接龙”,通读课文,正音。(第一课时)2.概括文章主要内容。师:艾迪为身患爱滋病的德诺做了哪些事?(熬药、寻医、游戏)师:读了这篇文章,你觉得艾迪是怎样的一个孩子。(勇敢、有爱心……)二、聚焦“德诺”,精读重点段,走入德诺内心。师:是的,艾
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