《四、乐民之乐，忧民之忧》教案资源
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四、乐民之乐，忧民之忧
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四、乐民之乐，忧民之忧教学目标
《乐民之乐，忧民之忧》教学设计淳化县淳化中学符红卫一、核心素养语言建构与运用：理解并掌握重要的文言实词、虚词用法和特殊句式的特点。思维发展与提升：准确翻译一些重要句子。审美鉴赏与创造：引导学生理解孟子与民同乐的民本思想，把握孟子“乐民之乐，忧民之忧”的思想及其现代意义。 文化
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