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12345674.教学过程活动内容一.谈话引思维入,明准备确度量期对象活动的组织与实施谈话引入:问1:关于圆的周长你已经知道什么?环节意图时间分配了解学生对圆周长的原有认知及存2 预设:圆周率π、π=3.14、周长公式在困惑,并明确度分问2:你还想研究什么?问3:你能指一指圆的周长吗?量对象是圆的周