《演唱 捉迷藏》教案资源
人音2011课标版（五线谱）（吴斌主编）
音乐
三年级上册
演唱 捉迷藏
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演唱 捉迷藏设计意图
《捉迷藏》教学设计安徽师范大学附属小学 肖荣【应用创新点】 1.先学后教，以生为本。在本课的教学设计过程中，我始终秉承一种思想：先学后教，以生为本。要给学生自己学习的空间，将学生变为课堂的主人。2.把“教学魔法”与白板功能巧妙结合。设计魔法棒——白板笔，巧用白板功能（微视频、微动画、微课）创设情
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2018-04-23 13:41:00