《归纳与整理》教案资源
人教2003课标版
化学
选修5 有机化学基础
归纳与整理
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归纳与整理教案设计范例
高三有机物同分异构一轮复习【学习目标】掌握同分异构体的书写与数目判断(不包括手性异构体) 【学习重难点】同分异构体的书写与数目判断【前置补偿】阅读并填写创新P277两个表格(限时5min) 1.有机化合物的同分异构现象同分异构现象同分异构体碳链异构如CH3—CH2—CH2—CH3和类型位置异构官能团
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