为您提供《练习四》优质教案资源，包含PPT教案、动画教案、互动教案等多种形式，帮助教师生动形象地讲解课文，激发学生学习兴趣，提高课堂教学效果。
《乘法分配律》教学设计 1、出示情境 情境一：周长是多少？情境二：：2、引导学生用多种方法尝试解决这些问题。3、反馈交流解决问题的办法。12厘米，宽8厘米，它的3、这两种算法每一步各表示什么情境二、三反馈方法同上。 1、观察以上三道题中的几个算式你们发现了什么 2、探究乘法分配律观察上述三个等式
