《Warming up、Pre-reading、Reading、Comprehending》教案资源
人教2003课标版
英语
选修9
Warming up、Pre-reading、Reading、Comprehending
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Warming up、Pre-reading、Reading、Comprehending教学目标设计
一、学生分析教学对象为高中一年级学生，他们的认知能力比初中阶段有了进一步的发展，渐渐形成用英语获取信息、处理信息、分析问题和解决问题的能力，因此需要特别注重提高学生用英语进行思维和表达的能力。他们学习英语方法由死记硬背转型向理解型并应用到交际上，他们有自己的学习技能和策略，学会把语言学习与现实生活和
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