《《小溪流水响叮咚》》教案资源
人音2001课标版
音乐
四年级下册
《小溪流水响叮咚》
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《小溪流水响叮咚》教学目标设计
《小溪流水响叮咚》教学设计一、教学设计理念1.立足教材，体现创新意识教师在课前要与教材进行充分的对话，找出蕴含在教材中的培养学生艺术素质的切入点。再以学生的发展为本，激发学生学习音乐的兴趣，培养学生终身学习音乐的愿望。2.立足学生，体现年段特点教学要立足于学生的发展，教学设计也要力求体现年段特点，着
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