《商是几位数》教案资源
北师大2011课标版
数学
三年级下册
商是几位数
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商是几位数教学设计第二课时
> 教学设计一复习导入,创设情境.1.(PPT:主题图)引入:同学们坐过高铁吗?高铁的速度可快了,淘气从北京去四平旅游,全程888千米,火车用了6小时就到了目的地。2、提问:你从图上发现了哪些数学信息?3、根据图上的数学信息你能提出什么数学问题? (你知道火车平均每小时行驶多少千米?) 4.怎样列
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