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《连减》(12-13页)教学设计主备人:裴冬梅学习目标:1、在猜一猜数学活动中,经历自主选择合适的信息提出问题、分析问题、解决问题的过程。2、能运用所学知识回答“猜一猜”的问题,能自己设定情境提出数学问题3、对“猜一猜”活动有好奇心,感受数学游戏的乐趣,培养数感和学习数学的自信心。教学重点:用学过的
