《快乐的午餐》教案资源
北师大2011课标版
数学
一年级上册
快乐的午餐
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快乐的午餐ppt课件课堂实录
快乐的午餐四合中心小学王烁教学目标:1、怎样理解“多”“少”“同样多”“最多”“最少”,的含义?2、会简单描述比较的结果3、体会用一一对应的方法比较物体的多少。教学重难点:体会用一一对应的方法比较物体的多少一、创设情境师:同学们谁在家摆过餐具,怎么摆的?出示教材第14页主题图,小松鼠家也要吃午餐了,
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