《2.2.4 平面与平面平行的性质》教案资源

人教A版2003课标版数学必修2 2.2.4 平面与平面平行的性质

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推荐教案 2.2.4 平面与平面平行的性质 · 课文课件

2.2.4 平面与平面平行的性质教学设计第一课时

《平面与平面平行的性质》教学设计一、教学任务分析通过教学活动使学生直观认识和感知平面与平面平行时可以得到哪些结论,探究并证明平面与平面平行的性质定理,能应用定理解决一些与平行有关的问题;培养学生的空间想象力和逻辑推理能力. 二、教学重点和难点重点:探究并证明平面与平面平行的性质定理,应用定理解决一些

31 0 2018-07-11 19:57:00

教案信息

格式: PDF
适用: 课堂教学 / 备课
学校: 学校：玉田县第一中学

《2.2.4 平面与平面平行的性质》教案资源

2.2.4 平面与平面平行的性质教学设计第一课时

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习题1.1

1.2 空间几何体的三视图和直观图

1.2.1 中心投影与平行投影

1.2.2 空间几何体的三视图

1.2.3 空间几何体的直观图

习题1.2

阅读与思考 画法几何与蒙日

1.3 空间几何体的表面积与体积

1.3.1 柱体、锥体、台体的表面积与体积

1.3.2 球的体积和表面积

习题1.3

1.3 空间几何体的表面积与体积（通用）

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实习作业

小结

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第二章 点、直线、平面之间的位置关系

2.1空间点、直线、平面之间的位置关系

2.1.1 平面

2.1.2 空间中直线与直线之间的位置关系

2.1.3 空间中直线与平面之间的位置关系

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2.2.1 直线与平面平行的判定

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2.2.3 直线与平面平行的性质

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2.3.1 直线与平面垂直的判定

2.3.2 平面与平面垂直的判定

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第三章 直线与方程

3.1直线的倾斜角与斜率

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3.1.2 两条直线平行与垂直的判定

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3.1直线的倾斜角与斜率（通用）

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3.2直线的方程

3.2.1 直线的点斜式方程

3.2.2 直线的两点式方程

3.2.3 直线的一般式方程

习题3.2

3.3直线的交点坐标与距离公式

3.3.1 两条直线的交点坐标

3.3.2 两点间的距离

3.3.3 点到直线的距离

3.3.4 两条平行直线间的距离

习题3.3

阅读与思考 笛卡儿与解析几何

小结

复习参考题

第四章 圆与方程

4.1圆的方程

4.1.1 圆的标准方程

4.1.2 圆的一般方程

第一章空间几何体

阅读与思考画法几何与蒙日

探究与发现祖暅原理与柱体、椎体、球体的体积

第二章点、直线、平面之间的位置关系

阅读与思考欧几里得《原本》与公理化方法

第三章直线与方程

探究与发现魔术师的地毯

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第四章圆与方程

阅读与思考坐标法与机器证明

信息技术应用用《几何画板》探究点的轨迹：圆

第四章圆与方程（通用）