《小数的初步认识》教案资源
西南师大2011课标版
数学
三年级下册
小数的初步认识
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小数的初步认识多媒体教案及点评
小数的初步认识教学设计————石高华一、创设情境,诱发兴趣周末的时上图中候老师去逛水果店,孩子们你们对图中的数进行分类吗?师:同学们,你们有没有发现这三个数有什么不同吗?生:最后一个数多了一个点。师:对了,那有没有同学可以告诉我,它叫什么名字吗?生:小数。师:很棒,今天老师就要带大家进行的就是“小数
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