《小数的初步认识》教案资源
西南师大2011课标版
数学
三年级下册
小数的初步认识
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小数的初步认识第一课时导学案
《小数的初步认识》教学设计一、教学目标1.知识与技能:利用对于数字的直观感受,结合长度和人民币的单位,认识一些小数的含义,知道十分之几可以写成小数,并能根据十分之几写出相应的小数;认识小数各个部分的名称。2.过程与方法:在获得小数初步认识的过程中,感受十分之几和一位小数间的联系,积累数学活动的经验,
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