《3. 小数的性质》教案资源
浙教课标版
数学
五年级上册
3. 小数的性质
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3. 小数的性质PPT专用课堂实录内容
《小数的意义和性质》古城子二校梁璞教学目标:1、在生活情境中了解小数的产生,体会数学与自然及人类社会的密切联系,了解数学的价值,增强对数学的理解和应用数学的信心。2、通过探究小数与分数、整数的内在联系,理解小数的意义。3、通过分析、对比、概括培养学生的思维能力,初步渗透对应思想和分类思想。教学重点:
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2018-05-02 08:27:00