《综合探究 坚持唯物辩证法 反对形而上学》教案资源
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综合探究 坚持唯物辩证法 反对形而上学
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综合探究 坚持唯物辩证法 反对形而上学教学设计(第一课时)
《创新是民族进步的灵魂》教学设计恩平市第一中学何自发【设计思路分析】本框题理论知识简单，但又是考察学生能力的一个集中点，这要求我们学生必须理解和学会运用。基于此我尝试突破原来的老师讲解为主的传授模式，而是大胆地交给学生，通过同学们自己的感悟以及与小伙伴的交流合作，让他们在悟中学，在学中用，在用中悟，
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