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《认识图形》教学设计昌平实验中学小学部杨娜教学内容:北京版教材小学数学一年级下册第75—76页内容教材分析:本单元在一年级(上册)《认识图形(一)》的基础上编排。那时,学生直观认识四个立体图形:长方体、正方体、圆柱和球,现在要直观认识四个平面图形:长方形、正方形、三角形和圆。直观认识是对图形的整体性
