《过小孤山大孤山/陆游》教案资源
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过小孤山大孤山/陆游
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过小孤山大孤山/陆游第二课时教案
《过小孤山大孤山》教学设计语言建构与运用：学习词中对比衬托手法 思维发展与提升：获得对语言和文学形象的直觉体验审美鉴赏与创造：感受和体验文学作品的语言、意境美文化传承与理解：通过对宋词的学习体会中华文化的博大精深教学重点：对比衬托手法教学难点：审美目标教学过程：一、由古代文人的山水情怀导入
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