《过小孤山大孤山/陆游》教案资源
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过小孤山大孤山/陆游
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过小孤山大孤山/陆游第一课时评课稿
教学目标重点难点教学过程《过大孤山小孤山》教学设计（第二课时）1、在积累文言词语、词类活用、特殊句式及疏通文意的基础上，把握作者陆游在本文所表现出来的思想情感。2、体会古代文人的山水情怀，把握文章的主旨。3、领悟“创造形象，诗文有别”，感悟散文和诗歌在表达同一题材时的不同手法。1、体会古代文人的山水
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