《问题研究 南水北调怎么调》教案资源
人教2003课标版
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问题研究 南水北调怎么调
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问题研究 南水北调怎么调公开课教案
南水北调教学设计编写者：蒋玉莲2017.12 第三讲资源的跨区域调配——以南水北调为例一、我国水资源的区域分布1．我国水资源的特点总量丰富(居世界第六位)，地域分布不平衡，南多北少，东多西少。2．长江成为南水北调水源地的原因(1)水文特点：流域面积广，水量丰富，年径流量稳定，季节分配相对均衡。(2)
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