《书面表达:话题作文》教案资源
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书面表达:话题作文
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书面表达:话题作文教学设计一等奖
万向思维与作文写作成都市城厢中学校设计作者:刘发银学习目标:一、在老师的引领下,提升多角度看问题的意识。二、通过读、写训练,提高多角度准确立意的能力。三、在读、写过程中,提振面对人生未来的信心。教学过程:新课引入:语文学习的最高境界:思维能力——思接千载,视通万里;阅读能力——一目十行,过目成诵;表
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2018-05-31 14:45:00
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