《24. 探索规律》教案资源
浙教课标版
数学
四年级上册
24. 探索规律
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24. 探索规律教学创新设计
用计算器探索规律教学内容:浙教版四年级上册第86-87页内容,完成相关练习,进行有关探索活动。教学目标:1、让学生借助计算器的计算,探索计算的变化规律,并能在计算和解决实际问题中灵活应用。2、在利用计算器探索规律的过程中,通过观察、比较、综合等思维活动,进一步体验“猜想——验证”这一探索数学规律的基
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2018-04-26 15:03:00