《5 骑马上天山》教案资源
语文A版2001课标版
语文
六年级上册
5 骑马上天山
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5 骑马上天山教学设计实例
课题5．骑马上天山第2课时六年级备课人1、有感情地朗读课文。体会课文的语言特色，积累佳句。学习2、能抓住景物特点，按照一定的顺序写景状物。目标3、能从字里行间感受天山的美，使学生受到热爱祖国山河的教育，受到美的熏陶。学习有感情地朗读第2、3、4自然段，学习抓住景物特点，按照一定的顺序写景状物。重点教
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