《2.社会生活有规则》教案资源
教科2001课标版
品德与社会
五年级下册
2.社会生活有规则
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2.社会生活有规则评课稿
《社会生活有规则》教学设计教学目标情感、态度与价值观：感受和了解规则在集体生活中的作用，以及在现实生活中的重要性。能力：能对制定这些规则的意义和作用进行评论、认识。能够控制自己的行为，遵守活动规则和学校纪律。知识：知道本校的规则，了解学习、生活中与儿童生活相关的规则。学情分析从学生的心理特点与认知程
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