《第19课 美术小记者》教案资源
人教2011课标版
美术
三年级上册
第19课 美术小记者
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第19课 美术小记者教学设计
《美术小记者》教学设计一、教材分析在今天这个信息时代，每个人都可以成为“自媒体”，可以关注社会，关注生活，关注自我。能否掌握最基本信息的采集、筛选、整理，并将自己的观点呈现出来，需要较强的综合能力。本课通过图片和文字，呈现出了“美术小记者”这一综合课题需要掌握和了解的基本内容，如相机的基本结构、使用
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