《1 不懂就要问》教案资源
人教2001课标版
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三年级上册
1 不懂就要问
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1 不懂就要问教学教案设计
《不懂就问》教学设计宣化学校 张会玲教学目的： 1.让学生学会提问题。 2.培养学生质疑、提问的能力。 教学重、难点： 让学生在问中享受不懂就问的好处和快乐。 教学方法：1.分小组合作学习 2.互相提问 教学过程： 一、复习旧知 1.抽读生字卡片，检查生字认读情况。 2.出示
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